Concorsi scolastici
Concorsi scolastici
"...Nel rappresentarLe l'apprezzamento del Capo dello Stato per la passione e la professionalit脿 con cui diffondete,soprattutto tra i giovani, la cultura delle "buone notizie", colgo l'occasione per associare il mio personale saluto".
(Dalla lettera del Consigliere per la Stampa e l鈥橧nformazione del Presidente Giorgio Napolitano al Direttore di pg试玩 il 12-10-2007.)
鈥淕razie per le vostre attivit脿 mirate ad elevare la consapevolezza sugli Obiettivi di Sviluppo Sostenibile tramite l鈥檕rganizzazione di concorsi scolastici in diverse regioni e citt脿 italiane. L鈥檌nterazione con la societ脿 civile nazionale su temi delle N.U. 猫 di fondamentale importanza per diffondere messaggi-chiave tra il vasto pubblico. Queste attivit脿 sono un esempio positivo di tale interazione e del potenziale che essa ha per sensibilizzare le nuove generazioni sui valori e principi delle Nazioni Unite. Grazie ancora. Con i migliori saluti, Fabio Graziosi.鈥�
(Lettera del Direttore dell’UNRIC-Italy a Bruxelles al Direttore di pg试玩, 6 maggio 2016, tradotta dall’originale in inglese)
Campagna per le scuole
Il quadro di riferimento della nostra attivit脿 per l鈥檌nformazione e della campagna per le scuole 猫 incluso nell鈥檈ditoriale Giornalismo Costruttivo per una pedagogia della consapevolezza, pubblicato nel settembre 2016.
Rotary Club o Distretti, ONG e associazioni di volontariato sono invitati a partecipare alla campagna, avvalendosi del materiale riportato di seguito:
- Bando di concorso
- E-mail per i presidenti
- Note informative all 1bis
- Scheda partecipazione
- GNA allegato 1 (scheda iscrizione istituti scolastici)
- GNA allegato 2 (elenco)
- Gli otto Obiettivi di Sviluppo del Millennio (OSM)
- Quadro-base per gli OSM
- Obiettivi per lo Sviluppo Sostenibile (OSS)
Attivit脿 svolta
Concorsi scolastici banditi da alcuni Rotary Club o Distretti, ONG e associazioni di volontariato, in sinergia con pg试玩 sugli Obiettivi di Sviluppo del Millennio o temi ad essi collegati. Ai concorsi, condotti in Italia dal 2008 al 2016, stimiamo che abbiano partecipato pi霉 di 150 scuole medie e superiori, 600 classi, 10 000 studenti. Per sostenere la selezione dei temi dei concorsi, gli Obiettivi per lo Sviluppo Sostenibile (2016-2030) sono stati inclusi nella documentazione qui disponibile.
| Anno scolastico | Rotary Club o Distretto | Tema del concorso |
|---|---|---|
| 2018-2019 | Distretto 2110 Sicilia e Malta |
Libert脿 di espressione, ricerca della verit脿, capacit脿 di cooperazione: i valori del giornalismo come contributo alla pace e alla giustizia nel mondo. |
| 2017-2018 | Distretto 2032 Liguria e Piemonte Sud e Sud Est |
La Tecnologia Mediatica: Angelo, Diavolo, Tiranno. La tecnologia progredisce sempre pi霉 velocemente ed occupa sempre pi霉 spazio e tempo nella nostra quotidianit脿: siamo pronti ed 鈥渆ducati鈥� a trarne tutto il vantaggio possibile evitandone i pericoli? Sezioni su cinque attivit脿: spot/cortometraggio; racconto/componimento; disegno/elaborazione grafica; scatto fotografico o installazione virtuale; idea progettuale. Al primo classificato di ognuna delle categorie di attivit脿 proposte 猫 offerta la partecipazione gratuita al RYPEN (Rotary Youth Program of ENrichment), seminario residenziale di formazione, che il Distretto Rotary organizzer脿 nella primavera 2018. |
| Distretto 2110 Sicilia e Malta |
Conservare e utilizzare in modo durevole gli oceani, i mari e le risorse marine per uno sviluppo sostenibile. Sezioni su cinque attivit脿: spot/cortometraggio; racconto/componimento; disegno/elaborazione grafica; scatto fotografico o installazione virtuale; idea progettuale. Tra tutti gli elaborati primi classificati dei concorsi di Club, il Distretto 2110 assegner脿 tre premi agli autori dei tre elaborati giudicati migliori dalla Commissione distrettuale. |
|
| 2016-2017 | Distretto 2032 Liguria e Piemonte Sud e Sud Est |
Sostenibilit脿: un impegno per ciascuno di noi, non pi霉 differibile Cinque assegnatari: sostenibilità ambientale, sostenibilità industriale, sostenibilità energetica, sostenibilità sociale, sostenibilità politica |
| Distretto 2110 Sicilia e Malta |
Porre fine alla fame, raggiungere la sicurezza alimentare, migliorare la nutrizione e promuovere un'agricoltura sostenibile Tre assegnatari: 1掳 premio, 2掳 premio, 3掳 premio, premio speciale |
|
| 2015-2016 | Distretto 2032 Liguria e Piemonte Sud |
IO sono l'Italia: voglio partecipare alla "cosa pubblica" formato e informato Cinque lavori segnalati per le seguenti sezioni: racconto uno (ex aequo), racconto due (ex aequo), poetica, giornalistica, grafica |
| Distretto 2080 Roma, Lazio, Sardegna |
Scelta tra due temi: - promuovere l'uguaglianza di genere e dar forza al ruolo della donna - assicurare la sostenibilit脿 ambientale |
|
| Distretto 2110 Sicilia |
Conseguire l鈥檈ducazione primaria ovunque Tre assegnatari: 1掳 premio, 2掳 premio, 3掳 premio |
|
| 2014-2015 | R. C. Palermo Monreale | Assicurare la sostenibilit脿 ambientale Tre assegnatari: 1掳 premio, 2掳 premio, 3掳 premio, Premio 骋辞辞诲听狈别飞蝉听础驳别苍肠测 |
| Rotary Distretto 2080 (Roma, Lazio, Sardegna) |
Assicurare la sostenibilit脿 ambientale Tre assegnatari: 1掳 premio, 2掳 premio, 3掳 premio |
|
| Rotary Distretto 2032 (Liguria e Piemonte sud) Tutti i 10 R. C. di Genova |
L鈥檃ccoglienza quale opportunit脿 per le istituzioni e la societ脿 civile di contribuire a realizzare un partenariato globale per lo sviluppo (il tema si collega all鈥檕ttavo Obiettivo di Sviluppo del Millennio: sviluppare un partenariato globale per lo sviluppo) Quattro lavori premiati: premio, premio, premio, premio |
|
| 2013-2014 | Rotary Distretto 2032 (Liguria e Piemonte sud) Sei R. C. di Genova |
Assicurare la sostenibilit脿 ambientale Tre assegnatari: premio, premio, premio |
| 2012-2013 | R. C. Roma Eur |
La sostenibilit脿 ambientale Il processo di globalizzazione Effetti delle tecnologie della comunicazione 1掳 premio, 2掳 premio, 3掳 premio, Premio 骋辞辞诲听狈别飞蝉听础驳别苍肠测 |
| 搁.听颁.听骋别苍辞惫补 搁.听颁.听骋别苍辞惫补聽Est 搁.听颁.听骋别苍辞惫补聽Ovest 搁.听颁.听骋别苍辞惫补聽Sud聽Ovest 搁.听颁.听骋别苍辞惫补聽Nord聽Ovest 搁.听颁.听骋别苍辞惫补聽Centro聽Storico |
Due Obiettivi di Sviluppo del Millennio: - eradicare la povert脿 estrema e la fame; - conseguire l'educazione primaria ovunque; da trattare nel contesto del tema generale "La pace attraverso il servizio" |
|
| R. C. Monza Est 颁濒耻产听鲍苍别蝉肠辞听惭辞苍锄补 搁别迟别听诲别颈听尝颈肠别颈听诲颈听惭辞苍锄补 |
I diritti umani e i doveri da apprendere e da praticare |
|
| 2011-2012 | R.C. Genova Golfo Paradiso | VII Obiettivo di Sviluppo del Millennio: assicurare la sostenibilit脿 ambientale Premio 骋辞辞诲听狈别飞蝉听础驳别苍肠测 |
| R.C. Roma Eur | VII Obiettivo di Sviluppo del Millennio: assicurare la sostenibilit脿 ambientale Presentazione, Premio 骋辞辞诲听狈别飞蝉听础驳别苍肠测 |
|
| R.C. Costa Gaia (Palermo) | IV Obiettivo di Sviluppo del Millennio: ridurre la mortalit脿 infantile 1掳 premio, 1掳 premio media inferiore, Premio 骋辞辞诲听狈别飞蝉听础驳别苍肠测 |
|
| R.C. San Vito al Tagliamento (PD) | Per abitare il futuro, costruiamo il presente 1掳, 2掳 e 3掳 premio |
|
| 2010-2011 | R.C. Torino Crocetta | Gli Obiettivi di Sviluppo del Millennio delle Nazioni Unite |
| R.C. Roma Eur | IV Obiettivo di Sviluppo del Millennio: ridurre la mortalit脿 infantile |
|
| R.C. Roma Campidoglio | IV Obiettivo di Sviluppo del Millennio: ridurre la mortalit脿 infantile |
|
| 2009-2010 | R.C. Torino Crocetta | I Diritti Umani sono da apprendere e da praticare |
| R.C. Cagliari | L’acqua, risorsa fondamentale per la vita e fonte di ispirazione per artisti, filosofi, narratori e poeti, 猫 un diritto naturale dell'umanit脿 | |
| 2008-2009 | R.C. Cagliari | I diritti umani nell’Istruzione e nella Sanit脿 |